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无障碍测评到底测什么?

发布时间:2018/10/26 8:58:24 作者:翔韵建材 文章来源:访问量:

无障碍测评到底测什么?

根据2012年发布的《无障碍设计规范》(GB 50763—2012),教育建筑均进行无障碍设计,设置相应的无障碍设施。

为了满足行动不便的学生、老师及外来访客使用,凡学生、教师和婴幼儿使用的建筑物主要出入口应为无障碍出入口;主要教学用房应至少设置1部无障碍楼梯;公共厕所至少有1处进行无障碍设计。

而对于接收残疾生源的教育建筑,无障碍设计规范更加严格:主要教学用房每层至少有1处公共厕所应进行无障碍扶手设计;合班教室、报告厅以及剧场等应设置不少于2个轮椅坐席;第三,有固定座位的教学用房,应在靠近出入口处预留轮椅回转空间。

所谓无障碍出入口,即出入口设置为平坡出入口,或者台阶与轮椅坡道同时设置,或者台阶与升降平台同时设置。

无障碍电梯,呼叫按钮与选层按钮高度为0.90米—1.10米,选层按钮应设盲文,轿厢的三面壁上应设高850mm—900mm的扶手、内壁应设置镜子,候梯厅和轿厢内设置电梯运行显示装置和抵达音响,厕所的无障碍设施包括至少1个无障碍厕位和1个无障碍洗手盆扶手,男厕所还应有1个无障碍小便器;厕所的入口和通道应方便乘轮椅者进入和进行回转,回转直径不小于1.50米;门应方便开启,通行净宽度不应小于800mm;校园内的其它公共空间,应设置无障碍出入口、缘石坡道与盲道:缘石坡道,即从人行通上下到路面所应铺设的坡道。